Opis poziomów nauczania

Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
Nauczanie języków obcych w Akademii języka FCP oparte jest na wytycznych Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie, który został wypracowany przez zespół ekspertów Rady Europy. Zgodnie z tymi wytycznymi oferujemy 6 poziomów nauczania każdego z oferowanych języków.

A1 – Breakthrough. Poziom podstawowy. Na zakończenie kursu uczeń rozumie i potrafi posługiwać się podstawowymi zwrotami i zdaniami używanymi na co dzień, ukierunkowanymi na zaspokojenie konkretnych potrzeb. Uczeń potrafi przedstawić siebie i inne osoby oraz zadawać pytania dotyczące innych osób – np. gdzie mieszkają, kogo znają, co posiadają. Sam również udziela odpowiedzi na pytania tego rodzaju. Jest ponadto w stanie porozumiewać się w prosty sposób, o ile rozmówcy mówią powoli, wyraźnie i są gotowi do pomocy.

A2 – Waystage. Na zakończenie kursu uczeń rozumie zdania i najczęściej używane zwroty z najważniejszych dziedzin (np. dane osobowe i dane dotyczące rodziny, robienie zakupów, praca, najbliższe otoczenie). Potrafi porozumiewać się w łatwych i rutynowych sytuacjach, w których chodzi o wymianę prostych i bezpośrednich informacji o znanych i potocznych sprawach. Uczeń jest w stanie opisać za pomocą mało skomplikowanych wyrażeń swoje pochodzenie i wykształcenie, bezpośrednie otoczenie i rzeczy połączone z pośrednimi potrzebami.

B1 – Treshold. Uczeń rozumie główne punkty wypowiedzi, jeśli rozmówca używa jasnego języka standardowego i jeśli rozmowa dotyczy znanych rzeczy z zakresu pracy, szkoły, czasu wolnego itd. Ponadto radzi sobie w większości sytuacji, na które natrafić można w czasie podróży do obcego kraju. Wyraża się w jasny i ustrukturyzowany sposób na znane mu tematy i na osobiste obszary zainteresowań. Potrafi zrelacjonować swoje doświadczenia i wydarzenia, opisywać marzenia, nadzieje i cele jak również uzasadniać i wyjaśniać swoje plany i poglądy.

B2 – Vantage. Na zakończenie kursu uczeń rozumie główne treści złożonych tekstów na konkretne i abstrakcyjne tematy oraz dyskusje fachowe. Uczeń porozumiewa się tak płynnie i spontanicznie, że rozmowa z native speakerem możliwa jest bez większego wysiłku. Potrafi wypowiadać się także w sposób jasny i szczegółowy  na szerokie spektrum tematów, prezentować swoje stanowisko w odniesieniu do aktualnego problemu, jak i wymieniać wady i zalety określonych możliwości.

C1 – Effective Professional Efficiency. Uczeń rozumie szerokie spektrum wymagających i dłuższych tekstów i wyciąga z nich znaczenia pośrednie. Potrafi wyrażać się spontanicznie i płynnie, bez potrzeby rozpoznawalnego poszukiwania odpowiednich słów. Uczeń używa języka obcego w sposób elastyczny i skuteczny w życiu towarzyskim i zawodowym, jak również w trakcie nauki lub studiów. Potrafi wypowiadać się jasno, ustrukturyzowanie i szczegółowo na złożone tematy, używając przy tym rozmaitych środków do odpowiedniego łączenia wypowiedzi.

C2 – Mastery. Uczeń rozumie bez wysiłku praktycznie wszystko, co czyta lub słyszy. Potrafi streścić informacje z różnych pisanych lub ustnych źródeł i oddawać je w ustrukturyzowanym ujęciu. Umie wyrażać się spontanicznie, bardzo płynnie i dokładnie, a także zaznaczać wyraźnie niuanse, także przy bardziej złożonych zagadnieniach.