Jak prowadzimy nasze kursy?

1. Badanie indywidualnych potrzeb uczestników.

Gwarantujemy dostosowanie programu nauczania do indywidualnych potrzeb uczestników poprzez badanie poziomu ich wiedzy na początku kursu. Dzięki zapoznaniu się z poziomem uczestników możemy elastycznie dopasować przebieg zajęć.

2. Doskonała infrastruktura.

Nasze kursy przeprowadzamy w nowoczesnej placówce naukowej Collegium Polonicum, która dysponuje bardzo dobrze wyposażonymi laboratoriami komputerowymi i salami szkoleniowymi.

3. Wykwalifikowana kadra.

Collegium Polonicum gromadzi wykwalifikowaną kadrę naukową, z której często rekrutują się trenerzy pracujący dla Fundacji na Rzecz Collegium Polonicum. Są to doświadczeni w nauczaniu fachowcy, którzy mogą przyczynić się do podnoszenia kwalifikacji w regionie. Ponadto dokładamy wszelkich starań, by stworzyć naszym wykładowcom możliwości dokształcania się w dziedzinie metodyki nauczania. W razie potrzeby sprowadzamy wysoko wykwalifikowanych trenerów z dużych ośrodków w Polsce i w Niemczech.

4. Nowoczesne metody nauczania.

Kursy odbywają się w przyjaznej atmosferze. Kurs przestaje wówczas być przykrym obowiązkiem, a staje się przyjemnością. Stosujemy metodę "learning by doing". Preferujemy praktykę, a teorię traktujemy jako niezbędny element nauczania. Zajęcia odbywają się z reguły w małych grupach, aby każdy uczestnik mógł dowolnie korzystać z pomocy wykładowcy. Jednocześnie kładziemy duży nacisk na komunikację między uczestnikami kursów i szkoleń, aby wymiana doświadczeń stawała się integralną częścią procesu nauczania.

5. Pomoce dydaktyczne.

Kursanci otrzymują również materiały dydaktyczne. Wiedza bywa ulotna. Dlatego ważne jest, aby uczestnicy kursów i szkoleń posiadali źródło wiedzy, do którego mogą sięgnąć w razie potrzeby.

6. Ewaluacja.

Kursy organizowane przez Fundację na Rzecz Collegium Polonicum poddawane są ewaluacji. Zależy nam na ocenie, jaką wystawiają nam uczestnicy kursów. Jednocześnie ewaluacji podlegają kursanci, a wyniki takiej ewaluacji umożliwiają ocenę postępów i wydajności nauczania. Jest to wymierna ocena efektów nauczania zarówno dla Fundacji CP jak i dla kursantów.

Wysoka jakość organizowanych przez nas kursów jest naszym najważniejszym celem. Dlatego pragniemy propagować nie tylko wiedzę, lecz także sposób jej przekazywania.